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规范3 教学成效及评量

规范要求:
规范内容 报告书及佐证内容 实地访评陈列文件
3.1 熟用专业实务所需的知识、技能及工具的能力。
  1. 订定的毕业生核心能力能涵盖GTAC核心能力的要求。
  2. 订定的毕业生核心能力与教育目标的关联性。
  3. 透过整合专业实务能力的课程(Capstone),配合评量尺规(Rubrics)评量毕业生核心能力之达成度。
  4. 透过毕业生问卷调查评量毕业生核心能力之达成度。
  1. 制定/修订毕业生核心能力的过程/会议纪录
  2. 所有专业实务课程,包括整合专业实务能力的课程评量分析。
  3. 毕业生问卷。
3.2 确实执行标准作业程序,并应用实作或个案分析以提昇专业实务的能力。
3.3 运用创意于专业实务的能力。
3.4 计画管理、有效沟通与团队合作的能力。
3.5 确认、分析及解决专业实务问题的能力。
3.6 认识时事议题,了解专业实务对环境、社会及全球的影响,并培养持续学习的习惯与能力。
3.7 理解及应用专业伦理,认知社会责任及尊重多元观点。
 
 
 
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